Debatonderwijs: in het derde nummer van Fons hadden we er eind vorig jaar een intrigerende bijdrage over. Bent u dankzij dat artikel helemaal overtuigd van debatteren in de klas? Dan bent u misschien geïnteresseerd om deel te nemen aan een debattoernooi dat binnenkort door de vzw De DebatUnie georganiseerd wordt in het Koninklijk Atheneum Brugge Centrum, op zaterdag 28 januari 2017! Inschrijven kan via de website http://beneluxcompetitie.nl/home. Momenteel zijn er 5 Nederlandse en 3 Vlaamse scholen ingeschreven, en daar kunnen dus zeker nog enkele Vlaamse scholen bij. Wie geïnteresseerd is maar nog over enige watervrees beschikt: Dicky Antoine en Dick Lierman van de DebatUnie zijn bereid om beginnende docenten met interesse voor debatteren in de klas bij te staan, en beschikken intussen over ruime ervaring op dat gebied.

 

In de mailbox van Fons kregen we de afgelopen week twee aankondigingen binnen, die laten vermoeden dat de historische literatuur dezer dagen hoogtij viert binnen het schoolvak Nederlands.

Zo organiseert de sectie Nederlandse Letterkunde van de Universiteit Gent op 5, 19 en 26 oktober 2016 (telkens van 14 tot 17 uur) een nascholingscyclus historische Nederlandse letterkunde, onder de titel Van perkament tot PowerPoint. Leerkrachten uit de tweede en derde graad – van Nederlands tot geschiedenis, en van godsdienst tot cultuur- en gedragswetenschappen – kunnen er ideeën opdoen voor lessen over middeleeuwse literatuur en cultuur. Inschrijven kan via deze website, waar ook het programma terug te vinden is.

Wie tussendoor ook nog wel wat middeleeuws lekkers wil, komt op woensdag 12 oktober aan zijn trekken. Dan organiseert de Davidsfonds Academie in Mechelen een heus Feest in de rederijkerskamer, in het kader van de Week van het Nederlands. Zoals dat ook bij de rederijkers het geval was, is er ruimte voor ‘retoriek’ (in de vorm van lezingen), poëzie en theater. En een hapje en een drankje, dat spreekt. Op het programma staan onder meer drie korte lezingen over het ontstaan van het Nederlands (Kevin De Coninck), de uitspraak (Marc van Oostendorp en Peter Alexander Kerkhof) en de spelling (Rik Schutz). Wie dat wil, kan daarnaast ook de try-out bijwonen van De zonder zon zon, met Jaak Van Assche en Zouzou Ben Chikha, ingeleid door auteur Pieter De Buysser. Is uw innerlijke rederijker al geprikkeld? Dan vindt u hier meer informatie.

Het is zomervakantie, en dat betekent niet alleen uitblazen van een goedgevuld schooljaar, maar ook alvast even vooruitkijken naar wat komen gaat. Voor Fons is het alvast een mooi jaar geweest, met het verschijnen van de eerste twee nummers, over literatuuronderwijs en differentiatie. In november rolt het derde nummer van de persen, en dat krijgt als centrale thema Vaardigheden mee. Er is echter – zoals steeds – ook veel ruimte voor artikelen over het onderwijs Nederlands in de ruimste zin van het woord: van kleuter- tot hoger onderwijs, van de lerarenopleiding tot de NT2-klas, we kijken uit naar jullie bijdragen!

Gezocht: bijdragen voor Fons 3

Hoe pak jij spreekvaardigheid aan in de klas? Op welke manier(en) evalueer je luistervaardigheid? Heb je onlangs een nieuwe werkvorm uitgeprobeerd en heb je zin om daar wat over te schrijven? We zijn op zoek naar jouw bijdragen! De meeste artikelen in Fons tellen niet meer dan 500 woorden; de drempel is dus echt niet zo hoog. Kruip deze vakantie in je pen, en stuur ons jouw leuke lestip door! 

Ook gezocht: schoolreportages

Daarnaast zetten we in Fons graag scholen in de kijker. In het tweede nummer hadden we bijvoorbeeld een reportage over de leuke manier waarop basisschool De Horizon uit Oudenaarde literatuur aanpakt. Meewerken aan zo’n schoolreportage kost overigens weinig tijd en moeite: lerares Ruth bezorgde ons wat foto’s en uitleg, en na een telefoongesprek wisten we bij Fons genoeg om er een mooie reportage van te maken. Werk je zelf in een school die het onderwijs Nederlands op een verfrissende manier aanpakt? Laat het ons dan weten!

En nog meer gezocht: wat ligt er op je nachtkastje?

In het derde nummer van Fons starten we met een gloednieuwe rubriek: Op het nachtkastje van. Welke boeken ben jij momenteel aan het lezen, en wat vind je ervan? Welke boeken, fictie of non-fictie, moét elke taalleerkracht volgens jou gelezen hebben? Laat ons weten wat je nu aan het lezen bent of welke boeken een onuitwisbare indruk op je hebben nagelaten!

Wat doe jij met Legoblokjes in de les Nederlands?

Gisteren lanceerden we een gloednieuwe reeks op onze Facebookpagina: wat zou jij in de les Nederlands doen met…? Dit keer gooiden we een set Legoblokjes de klas in – let op dat je er niet op trapt! – en op onze Fons-pagina werd alvast massaal gereageerd. Laat ook jouw idee horen! Je vindt de oproep ook in verschillende andere Facebookgroepen voor leraren Nederlands. De leukste antwoorden publiceren we in ons volgende nummer.

Nieuw: thematische lijst van artikelen, en losse artikelen downloaden

Sinds vandaag kun je op onze website, www.tijdschriftfons.be, de artikelen uit onze eerste twee nummers los bekijken en downloaden. Bovendien vind je nu ook een thematische lijst met bijdragen op onze site. Op zoek naar een interessant interview, leuke werkvormen of een intrigerende column? Je vindt ze allemaal op onze website!

Neem contact met ons op!

Vragen of opmerkingen? Wil je met ons een idee voor een bijdrage bespreken, of meteen een artikel doorsturen? Mail ons dan op redactie@tijdschriftfons.be. Alle informatie voor auteurs vind je hier. Wil je zelf graag Fons op papier ontvangen? Hier vind je alle info.

Ben je leerkracht in het basis- of secundair onderwijs in Vlaanderen? Dan vind je in de loop van deze week het tweede nummer van Fons bij jou in de leraarskamer! Het staat opnieuw vol met frisse lestips, leuke werkvormen en boeiende artikels – en we hopen dan ook dat de reacties even positief zullen zijn als bij het eerste nummer. Voor wie geen leerkracht is, of buiten Vlaanderen lesgeeft, is het nummer ook integraal digitaal beschikbaar. Volg daarvoor deze link.

In het tweede nummer van Fons hebben we veel aandacht voor differentiëren, maar ook voor tal van andere thema’s: jeugdboeken, mindmaps, formatieve evaluatie en twictees (dictees via Twitter) passeren de revue. We kijken ook ‘over het muurtje’ in dit tweede nummer, met een aantal inspirerende bijdragen over kleuteronderwijs en OKAN-onderwijs. Reacties zijn meer dan welkom!

Het kan even duren voor het tweede nummer van Fons z’n weg heeft gevonden, maar mocht je na de paasvakantie op je school nog steeds geen exemplaar hebben gevonden, stuur dan een mailtje naar dit e-mailadres. De collega’s van uitgeverij Die Keure, onze partner voor dit tijdschrift, sturen je dan een exemplaar op. Vergeet dus zeker je adres niet.

Veel leesplezier!

 

Het manuscript is doorgestuurd, en de vormgeefster is volop aan de slag: het tweede nummer van Fons krijgt stilaan vorm! Differentiatie wordt het centrale thema in het tweede nummer, maar zoals steeds is er ook veel plaats voor allerhande andere thema’s. Benieuwd naar de inhoud van Fons 2? Hou dan deze website in de gaten!

Als alles goed gaat, vind je Fons 2 net voor de paasvakantie terug in alle Vlaamse leraarskamers én op onze website http://www.tijdschriftfons.be.

Het Nederlandse radioprogramma De Taalstaat (elke zaterdagmiddag te horen op NPO Radio 1) gaat voor de derde keer op zoek naar de Beste Leraar Nederlands van Nederland en België. Vorig jaar waren er bij de laatste drie twee Vlaamse leerkrachten, die echter de duimen moesten leggen voor winnaar Arnoud Kuijpers. In het eerste nummer van Fons hadden we een kort interview met elk van de drie genomineerden, en ook aan de komende editie willen we graag onze medewerking verlenen. Daarom gaan we nu mee op zoek naar bevlogen leraren Nederlands! Bent u of kent u zo iemand? Doe dan zeker mee! De organisatie wil dit jaar ook een extra inspanning doen om leraren Nederlands te bereiken die vluchtelingen Nederlands (willen) leren, zodat zij ook de aandacht krijgen die ze verdienen.

Bent u geïnteresseerd, of wil u iemand nomineren? Neem dan contact op met De Taalstaat via dit e-mailadres. Alvast veel succes!

Voor het volgende nummer is Fons op zoek naar leuke, grappige of zelfs ronduit hilarische examenblunders. Ben je bij het verbeteren van je examens bizarre of creatieve antwoorden tegengekomen? Mail ze ons door!

Ook (ideeën voor) andere bijdragen voor Fons 2 zijn nog steeds welkom! De deadline is 3 januari, op het einde van de kerstvakantie. Alle richtlijnen voor auteurs zijn hier terug te vinden. Bijdragen zijn welkom bij de redactie, maar ook losse ideeën of voorstellen kunnen zeker al eens vooraf worden afgetoetst. Laat maar komen dus!

Nu het eerste nummer van Fons in zowat alle Vlaamse lerarenkamers is opgedoken, zitten wij al met ons hoofd bij Fons 2. Daarvoor zijn we nog op zoek naar bijdragen, vooral van leerkrachten die zelf met beide benen in het werkveld staan! Zin om iets te schrijven voor ons volgende nummer? Een leuke lestip, of een originele werkvorm die je met succes hebt uitgetest in de klas? Een klein onderzoekje gedaan, of een nieuwe app of website ontdekt die collega’s ook zeker moeten leren kennen? Laat het ons weten! We verwelkomen zowel korte (ca. 500 woorden) als iets langere (ca. 1000 woorden) bijdragen, dus een artikeltje uitschrijven hoeft zeker geen dagen of weken in beslag te nemen. Meer informatie over wat we van auteurs verwachten vind je hier. We kijken alvast uit naar jullie bijdragen!

Ook studenten in de lerarenopleiding willen we trouwens nadrukkelijk aanmoedigen om iets in te sturen: zij ontwikkelen vaak waardevol én creatief materiaal voor hun eindwerk, microlessen of stagelessen, en ook daar willen we met Fons graag een forum voor bieden. En uiteraard vergeten we ook de lerarenopleiders en academici niet: ook hun bijdragen zijn meer dan welkom.

De deadline voor bijdragen voor Fons 2 ligt op 3 januari 2016 (op het einde van de kerstvakantie in Vlaanderen). Voor latere nummers is er uiteraard meer tijd.

Vanaf vandaag is het eerste nummer van Fons terug te vinden in alle Vlaamse leraarskamers. Het tijdschrift is bestemd voor leraren in het basis- en secundair onderwijs, en verschijnt twee keer per jaar: in november en in maart. Geen leerkracht? Dan kun je Fons hier digitaal lezen – gratis en voor niks!

Het centrale thema van dit eerste nummer is Literatuuronderwijs, met onder meer artikelen over storylines, leesonderwijs in het BSO en literatuur & nieuwe media. In dit eerste nummer vind je echter nog veel meer: van interviews en columns tot nieuwe tools & apps en beschouwende(re) stukken. De volledige inhoud kun je hier nalezen.

We zijn alvast benieuwd naar jullie reacties!

Heb je een leuke lestip, een boeiende werkvorm of een idee voor een interessant artikel? Alle bijdragen zijn meer dan welkom, of je nu leerkracht, student of lerarenopleider bent. We hebben alle informatie voor auteurs samengevat in dit document, maar als je toch nog vragen hebt, aarzel dan niet om ons te contacteren!